为贯彻落实创新驱动发展战略，培养学生的创业意识与实践能力，推动创新创业教育与教育专业特色相融合，2025年11月18日，2026年“挑战杯”大学生创业计划竞赛教育学院预选赛于实验楼报告厅举办，全院22支队伍参与竞赛。

比赛现场气氛热烈，思维碰撞间尽显学子创新热情与青春活力。各团队通过PPT演示、成果阐述及案例讲解，全方位展现项目创新内核、应用价值与发展前景。参赛项目领域广泛，既有借助人工智能优化服务模式的创新构想，也有聚焦非遗传承的活化方案，还有助力乡村振兴与教育提质的实践计划，既体现了学子对前沿科技的敏锐洞察，也彰显了当代青年关注社会、担当责任的态度。

（《科教融合——探究光合作用机理的微藻固碳培养装置》

项目成员王一鸣现场汇报）

（《动物辅助治疗在心理健康与教育中的创新应用》

项目成员何梓硕现场汇报）

赛事尾声，评委代表孙立双老师进行总结点评。她肯定了学子的创新热情及“专业结合社会需求”的思考意识，并提出三点建议：一是需仔细研读文件并按类梳理，避免模棱两可，夯实项目基础；二是选题聚焦小切口，以精准切入点保障落地性；三是充分利用资源，融合多学科思维为项目创新赋能。

（孙立双老师为本次预选赛做最后总结与点评）

经过近3小时角逐，赛事评选出一等奖2项、二等奖5项、三等奖5项、优秀奖10项，其中王一鸣团队的《科教融合——探究光合作用机理的微藻固碳培养装置》和何梓硕团队的《动物辅助治疗在心理健康与教育中的创新应用》凭借突出的创新性与可行性脱颖而出，斩获一等奖。

（陈秀梅老师与获得一等奖的团队主讲人合影）

（孙立双老师与获得二等奖的团队主讲人合影）

（彭盈雪老师与获得三等奖的团队主讲人合影）

此次赛事不仅为学子提供了展示创意、锤炼创业能力的平台，更营造了浓厚的创新创业氛围，为学院培养高素质创新人才奠定基础。下一步，教育学院将持续指导学生创新创业项目，推进“以赛促学、以赛促创”，提升学子综合素养，助力学院高质量发展。

供稿人：侯语茵

（教育学院）