为助力教育学院师生精准把握2022版义务教育科学课程标准核心要求，破解科学教学实践中的重点、难点问题，切实提升科学课堂教学质量与学生科学素养，9月16日下午3:30在特教楼603，由唐山师范学院教育学院主办的“新课标理念下科学课堂对学生科学素养的提升”教学研讨会暨名师示范课如期开展。活动特邀唐山市科学学科骨干教师、路北区科学学科带头人韩国玲老师担任主讲，为科学教育领域的师生带来了一场兼具理论深度与实践价值的教学盛宴。

示范课环节，韩国玲老师以新课标理念为核心，结合自身多年一线教学实践经验，从2022版科学课程标准的主要变化、科学教材的解读与处理技巧、课程教学的优化策略等方面展开系统讲解。她通过案例分析与方法拆解，清晰阐释了如何将新课标要求与日常教学紧密结合，让在场师生对新课标下的科学教学有了更直观、深入的认知。

课程尾声，韩国玲老师以“怎样增加船的载重量”为主题进行完整说课示范，从“教学目标设定（聚焦科学探究与思维能力培养）”“教学环节设计（情境导入—分组实验—数据论证—拓展延伸）”“评价方式选择（过程性记录与成果展示相结合）”三个关键维度，完整呈现了核心素养培养贯穿教学全流程的具体路径。生动的教学设计、扎实的实践指导，让参会师生清晰地看到“素养导向”如何从理念落地到课堂教学的每一个环节，为科学教育领域师生优化教学实践提供了可借鉴的范例。

此次教学研讨活动，不仅搭建了新课标落地与科学教学实践对接的交流平台，更助力全院师生进一步明确了素养导向下的教学方向，为提升科学课堂教学质量、培育学生科学素养注入了新的思路与活力。

供稿人：史赛垚、王一鸣

（教育学院）