2016年3月15日到5月31日，应唐山师范学院附属小学校领导的邀请，教育学院心理学专业的同学们参与了开展面向全体小学生的心理团体辅导活动课程。此次团体辅导的志愿服务团队由2014级应用心理学本科班和2015级应用心理学专接本班的17名优秀同学组成。团体辅导的对象是该小学一至六年级的全体学生，受益群体超过2000人。
开展团体辅导课程的意义在于帮助并促进儿童更好地学习和生活。为期三个月的团体辅导课程共分为八个学时，六个年级同时进行。2015级应用心理学专接本班主要负责一、三、五年级的团体辅导课程；2014级应用心理学本科班主要负责二、四、六年级的团体辅导课程。特别是这支心理服务团队主持的团体辅导公开展示观摩课得到了路北区各小学校长、大队辅导员的一致好评。
团体辅导课程的设计针对每个年龄段孩子的不同心理特征预设相应的主题。一年级主题是“注意力”，活动充分调动学生的口、耳、眼、身体，侧重注意力的培养与训练，体会“专注”带来的快乐和成功；二年级主题是“成长”，通过“小鸡长大了”等系列游戏让同学们充分感悟成长的快乐，更快地融入学习与生活；三年级的主题是“同心协力”，通过“旋转风火轮”等游戏培养学生们的合作精神，体验合作的快乐；四年级的主题是“我自信，我快乐”，通过“copy不走样”等游戏让同学们发挥想象力，充分展示自我；五年级的主题是“自我认识”，帮助同学们发现自身闪光点，做快乐的小学生；六年级的主题是“沟通”，通过“心有千千结”等团体游戏帮助同学们打开心结，促进同学人际关系协调发展。
通过上述系列团体辅导活动的开展，不仅提高了大学生心理团体辅导的实践技能，让他们懂得要想了解孩子，就要放低姿态，以孩子的眼光和视角去看待周围的世界，也促进了小学生更好地认识自我，快乐地渡过小学生活。同时也为下一步团体辅导系列课程的开设提供了范例。
教育学院（撰稿：李晓萍）
2016年6月12 日
